地方各级人大换届后，为了使新当选的地方国家权力机关组成人员尽快熟悉人大业务知识，运用有关法律法规开展人大工作，各级人大常委会要举办不同层次的履职学习班，组织新当选的人大常委会主任、副主任和乡镇人大主席、副主席参加履职学习。
地方各级人大常委会举办的人大常委会主任履职学习班，一般由其工作部门或代表联络工作部门负责组织。履职学习的组织工作的基本步骤：
（1）根据常委会的工作安排，制定履职学习方案。方案主要包括：履职学习的指导思想；履职学习对象与时间安排；履职学习内容及方式；履职学习地点和授课老师；履职学习经费等。
（2）下发关于举办履职学习班的通知。基本内容为：履职学习的主要目的；履职学习对象和时间、地点；履职学习的主要内容和方式；其他事项。
（3）举办履职学习班。主要内容为：领导讲话；人民代表大会制度和法律知识辅导讲座；由有经验的人大常委会主任介绍主要工作做法；结合工作实际讨论消化学习内容。
（4）培训工作总结。此外，要起草有关领导在培训班开学和结业式上的讲话；邀请讲课老师，并印发辅导讲义；编印会务文件、学员通讯录；安排学员接送站和培训班学员的生活、活动等事宜。
举办市县人大常委会主任和乡镇人大主席履职学习班，重点是安排学习内容。实践中，一般安排履职学习的内容为：
（1）学习人民代表大会制度理论。通过学习人民代表大会制度理论，进一步了解和掌握人民代表大会制度的深刻内涵及其特点；了解人民代表大会制度形成和发展的历史；新时期坚持完善人民代表大会制度的重要意义和面临的主要任务。
（2）学习宪法、选举法和地方组织法等相关法律。通过学习宪法和相关法律，进一步了解和掌握宪法作为国家的根本大法，规定的国家根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务以及国家生活的基本准则，具有最高的法律效力等内容。熟悉和掌握人大及其常委会的产生方式、组成、职权，以及行使职权的主要方式、程序等。
（3）学习人大常委会议事规则。通过学习人大常委会议事规则，进一步了解和掌握人大常委会行使职权主要通过定期召开会议，决定问题实行民主集中制的原则，依法集体行使职权；提出和审议议案的主体，对议案的处理方式；听取和审议专项工作报告的主要内容，对专项工作报告的审议程序和对相关问题的处理办法；提出和办理质询案，主要包括质询案提出的主体和方式，对质询内容的要求，有关部门答复质询案的程序；常委会组成人员的发言和表决受法律保护，为保证会议审议和发言质量，对发言的内容和时间有一定的要求；表决议案，采用无记名投票或者表决器表决方式，也可以采用举手方式或者其他方式，以常委会全体组成人员的过半数赞成，才获通过等。
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